+7 (383) 292-28-74
Тренинг для тренеров и консультантов «Технологии разработки интеллектуальных решений в обучении и консалтинге»
Актуальность или каким тренером, консультантом Вы хотите быть?
1. Который передаёт и транслирует в той или иной степени ранее изученные чужие знания, технологии в обучении и консалтинге?
2. Является заложником правила «узкой специализации - Прокрустова ложе» - 1-3 программа, 1 специализация и «больше ни-ни», хотя профессиональная природа настолько широка и богата, что не помещается в жесткие рамки.
Разве таким путем появились именитые специалисты и их легендарные
технологии и инструменты, которыми Вы уже пользуетесь?
Или Вам нравится и откликается другой уровень профессионального мастерства:
3. Быть создателем этих знаний, становится разработчиком технологий в обучении и консалтинге.
4. Работать без ложных ограничений и навязанных мифов, реализуя свой потенциал на полную мощность.
5. Проникать в тайную суть технологий и решений, схем и методов, являться виртуозом в их создании, вдохновляя и невероятно восхищая свои клиентов, участников обучения и заказчиков консалтинга, легкостью создания системных решений и выдающимися интеллектуальными способностями.
6. Быть тем, для кого стали легкими самые сложные проекты. И там, где другие прибывают в растерянности, за весьма короткое время создавать несколько интересных технологий решения, что, кстати, очень важно для весьма крупных клиентов.
Так каким же тренером, консультантом Вы хотите быть?
Как Вы думаете, какой востребован в настоящее время и будет востребован в будущем?
Выбрали? Второй путь? Тогда добро пожаловать на программу
Тренинг для тренеров и консультантов
«Технологии разработки интеллектуальных решений в обучении и консалтинге»
1 ступень - 4 модуля.
1 модуль – 4 дня
Знакомство с базовыми технологиями разработки интеллектуальных решений в консалтинге и обучении
1. Актуальность в современном мире умения разрабатывать интеллектуальные решения в обучении и консалтинге
2. Причины, по которым ранее созданные техники не всегда могут приносить желаемый результат. Это не значит, что мы от них отказываемся, это значит, что есть запросы от клиентов, когда требуется что-то другое. Как правило, каждый тренер или консультант хотя бы раз сталкивается с подобным. Что делать и как делать в таких случаях?
3. Классификация тренеров и консультантов по лестнице профессионального мастерства. Определение своей ступени и составление плана развития, чтобы выйти на уровень разработчика технологий в консалтинге и обучении.
4. Базовые технологии разработки интеллектуальных решений в консалтинге и обучении: изучаем, практикуем, применяем на себе, применяем на своих клиентах.
5. Известные примеры решений в консалтинге и обучении по данным технологиям. Изучаем особенности и правила реализации.
6. Плюсы и минусы тех или иных базовых технологий.
7. Учимся умению подбирать нужную технологию под ту или иную задачу.
8. Домашние задания по итогам 1 модуля.
9. Домашние задания, план действий по внедрению узнанного и освоенного.
2 модуль – 4 дня.
Расширенный набор технологий разработки интеллектуальных решений в консалтинге и обучении
1. Новые и дополнительные возможности в базовых технологиях.
2. Актуальность расширенного набора технологий.
3. Формулируем расширенный набор технологий разработки интеллектуальных решений в консалтинге и обучении: изучаем, практикуем, применяем на себе, применяем на своих клиентах.
4. Известные примеры решений в консалтинге и обучении по данным технологиям. Изучаем особенности и правила реализации.
5. Плюсы и минусы тех или иных базовых технологий.
6. Учимся умению подбирать нужную технологию под ту или иную задачу.
7. Домашние задания по итогам 2 модуля.
8. Домашние задания, план действий по внедрению узнанного и освоенного.
3 модуль – 4 дня.
Повышение мастерства в разработке интеллектуальных решений в консалтинге и обучении
1. Степени мастерства в разработке интеллектуальных решений в консалтинге и обучении – последовательно разбираем и осваиваем каждую.
2. Новые дополнительные возможности ранее изученных технологий.
3. Способы создания трансформационных технологий. Способы превращения ранее известных технологий в трансформационные.
4. Знания для избранных или о чем умалчивают авторы ранее созданных технологий.
5.Практика на себе и на проектах своих клиентов.
6. Способы преподнесения разработанных инструментов:
- Клиентам,
- Профессиональному сообществу.
7. Способы продвижения разработанных инструментов.
8. Домашние задания по итогам 3 модуля.
9. Домашние задания, план действий по внедрению узнанного и освоенного.
4 модуль – 4 дня.
Суть технологий в консалтинге, обучении и особенности их влияния на создателей и пользователей
1. Суть ранее созданных и известных технологий.
2. Исторические примеры для наглядности.
3. Суть технологий, разработанных участниками курса.
4. Особенности влияния разработанных техник на создателя.
5. Особенности влияния разработанных техник на пользователя. Типы пользователей разработанных тренерских и консалтинговых инструментов.
6. Статические и динамические интеллектуальные решения.
7. Тайные знания инструментов и технологий.
8. Домашние задания по итогам 4 модуля.
9. Домашние задания, план действий по внедрению узнанного и освоенного.
2 ступень – 2 модуля
5 модуль – 4 дня. Способности и виды мышления, необходимые для разработки интеллектуальных решений в консалтинге и обучении
1. Виды мышления, необходимые для разработки интеллектуальных решений в консалтинге и обучении.
2. Способности необходимые для разработки интеллектуальных решений в консалтинге и обучении.
3. Актуальность знания способностей и видов мышления.
4. Способы развития способностей – узнаем, применяем.
5. Способы развития нужных видов мышления – изучаем, применяем.
6. Тестируем у себя уровень развития того или иного мышления и способностей. Составляем карту своих способностей. На основе карты разрабатываем наиболее перспективные для каждого участника направления создания технологий в консалтинге и обучении.
7. Домашние задания по итогам 5 модуля.
8. Домашние задания, план действий по внедрению узнанного и освоенного.
6 модуль – 4 дня. Тренировка способностей для разработки интеллектуальных решений в консалтинге и обучении
1. Углубленные методы тренировки.
2. На примере данных методов создаем опыт и кейс, проводим разбор кейса.
3. 7 способов, проверенных тысячелетиями минимизации интеллектуальных способностей или их мощного усиления. Яркие примеры для наглядности. Тренировка на основе 7 способов.
4. Методы разработки способов развития мышления и способностей. Разрабатываем и практикуем.
5. Домашние задания по итогам 6 модуля.
6. Домашние задания, план действий по внедрению узнанного и освоенного.
Тренер: Татьяна Аржаева
Важные условия:
1. Прохождение каждого последующего модуля может быть только на основе прохождения предыдущих. Программа насыщенная и построена последовательно.
2. Для получения сертификата по итогам прохождения 1 и / или 2 ступени и всего курса необходимо пройти тестирование и сдать экзамен.
3. Прохождения курса возможно только при личном участии.
4. В случае пропуска минимум половины дня из одного модуля, модуль будет считаться пройденным, если пропущенное время будет восстановлено на другом аналогичном модуле.
4. Максимальный перерыв между прохождениями модулей – 6 месяцев.
5. Организатор обучения оставляет за собой право отказать в обучении в случае нарушения правил обучения, которые подписываются до начала обучения.
Приятные моменты:
1. Кофе-брейки с вкусняшками и общение с тренером, а так же коллегами.
2. Невероятная творческая обстановка, которая изменит и расширит Ваше личностное и профессиональное сознание.
3. Масса идей и способов их реализации, которые у Вас появятся в процессе обучения.
4. Раскрытие Вашего тренерского и консалтингового потенциала на максимально возможную мощность.
5. Приятные сюрпризы! Как же без них!
6. И… многое другое!
Подавайте заявку заявку заранее:
8 (383) 292-28-74
С пожеланиями процветания и развития,
Татьяна Аржаева